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民办教育研究杂志社投稿

主管单位:陕西省教育厅
主办单位:西安外事学院七方教育研究所  
国内刊号:CN61-1379/F
国际刊号:ISSN1009-8283
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杂志人气:票
杂志类型:各类教育类杂志

民办教育研究杂志社/杂志简介
《民办教育研究》(双月刊)创刊于2002年,是由陕西省教育厅主管、西安外事学院七方教育研究所主办,依托中国高等教育学会民办教育科学(民办高等教育)研究基地、陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地——民办教育研究中心、陕西省高等教育学会民办高等教育科学研究基地、陕西高水平民办大学建设研究工作站编辑出版,以民办教育理论与实践为研究对象的学术期刊,是国内较早创办、致力于中外民办(私立)教育研究的高层次学术平台。本刊2002年创刊,逢单月25日出版。主要刊登具有较高理论、实践价值的学术论文。办刊宗旨:坚持学术为主,立足前沿,理论与实践相结合;支持大胆探索与创新,提倡实用性、新颖性和原创性。重点探索和研究我国民办教育改革与发展中的重要理论和实践问题,为推动学术交流,发现和培养民办教育领域高层次人才,提升民办高等教育教学水平,创建中国特色民办教育理论体系,繁荣教育科学事业做出贡献.
民办教育研究收录情况/影响因子
民办教育研究栏目设置
民办教育改革与发展、教育政策与管理、中外民办(私立)大学比较教育、教育经济与管理、教育学理论、课程与教学改革、教育教学评估、师资与学科建设、大学文化与人才培养、创新创业教育、中外民办教育史研究等。
民办教育研究编辑部/杂志社投稿须知
1、来稿要求立意新颖内容翔实论点明确材料可靠,符合本刊相应栏目的要求。
2、来稿篇幅,一般不超过5000字。文章需在正文前加100字~300字的中文摘要和3个~个词语以内的关键词,“化学与社会”“知识介绍”“专论”栏目中的文章正文后还需附与中文内容相同的英文文题作者姓名及单位摘要和关键词。
3、稿件要求文字通顺,书写规范,层次段落要分明。题目简明通顺,一般不超过20个汉字,各级标题不超过15个汉字。文章题目下为作者姓名工作单位城市邮政编码。并在脚注中添加联系人的电话电子邮箱地址(请务必注明,以便我们和您联系),多位作者时用“*”号标明联系人。各级标题一律用阿拉伯数字连续编号,从左顶格编起,二三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔,最末数字后面不加“.”,例如“1”,“1.1”,“1.1.1”。
4、、插图和化学结构式,请用计算机绘图软件(如origin5.0,chemwindow,chemdraw等)绘制,图像要求文字清晰大小合适,线条粗细合适清楚圆润,仪器设备要求比例合适。图题在图下方。表格请制成三线表,表题在表格上方。图表应放在相关文字附近。
5、物理量单位和符号采用国家法定标准和使用规范。已经废除的重量比重比热原子量分子量摩尔数摩尔浓度当量浓度质量(体积)百分比浓度毫米汞柱(mmHg)标准大气压(atm)卡(cal)ppm和ppbÅ等量和单位。
6、文中数字使用的总原则是:凡是可以使用阿拉伯数字,而且又很得体的地方,均应使用阿拉伯数字。世纪年代年月日时刻一般要求使用阿拉伯数字。带有“几”字的数字表示约数,必须使用汉字;相邻两个数字并列表示概数,必须使用汉字,如七八十种;固定词语中作语素的数字,必须使用汉字,如三氧化二铁;用“多余左右上下约”等表示的约数一般使用汉字。
7、参考文献选摘最新最主要的列入,未公开发表的请勿引用。文献在正文中的引用应将序号写在相应位置右上角方括号内,且按文内出现的顺序编号。参考文献著录项目顺序及标点符号如下:
图书:[序号]作者.书名.版次(初版不写),出版地点:出版单位,年:起页-止页
例如:[1]刘知新.化学教学论.第3版,北京:高等教育出版社,2004:35-40
期刊:[序号]作者.刊名,年,卷(期):起页-止页。
例如:[1]王磊,李慧珍,徐萍等.化学教育,2004,25(11):14-18
[2]VakersonVI,VasinaTV,LaferLIetal.Catal.Lett.,1984,3(4):339-343
论文集:[序号]作者.论文集名.出版单位,年:起页-止页。
专利:[序号]专利申请者.国别.专利文献号.年
网络文献:[序号]作者.题名.网址.(下载)年-月-日
报纸文献:[序号]作者.题名.报纸名,年-月-日(版次)
学位论文:[序号]作者.论文题名.出版地:出版单位,年
例如:王磊.化学学科能力结构构建教学理论及其实验研究.北京:北京师范大学研究生院,1998多名作者在第三人后加“等.”或“etal.”。作者名之间用“,”分隔。

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《民办教育研究》论文发表范例
传统文化研究
民办教育:从“边缘革命”到国家财富 张铁明;1-3
中国民办高校赴美考察报告——中国民办教育协会高等教育专业委员会赴美考察
重视高素质师资队伍建设 推进民办学校高水平发展 黄为;10-14
民办高等教育发展模式转型必要性研究——基于市场化到社会企业化探索 查明辉;15-19
西安外事学院与美国北亚利桑那大学签订校际合作交流备忘录 3
首届全国民办高校党建工作论坛在西安外事学院举办 孙海华;54
罗尔斯正义论视角下释义我国民办与公办高等教育的公平问题 张辉;20-26
独立学院竞争力指标体系的设计与应用 王文治;赵智文;27-31
高等职业教育引入ISO体系探析——基于企业和高职ISO体系的同异性分析 张华;32-37
基于应用型人才培养的独立学院创业教育问题研究 韩新宝;38-41
大学生创新实践活动在民办高校应用型人才培养中的研究 钟丽娜;王志凌;王恒;45-47
基于高职院校大学生的MBTI人格类型研究 杨茜;48-51
陕西民办高校体育教学学生兴趣度分析与研究 李建玲;52-54
论优秀教学法对我国音乐教育的影响——基于优秀教学法研究 姚婧;55-57
英语专业精读课程教学中翻译教学的融入研究 高莉莉;刘宝强;58-60
试论如何运用英文歌曲提升高职院校大学英语课堂教学效果 郭鹏;61-64
民办高等教育分类管理研究 李丽丽;65-67
高校开展有偿社会服务若干问题分析 谢浩;刘晓帆;68-71
独立学院校园安全稳定工作的网络体系研究 付龙海;刘影;刘燕;72-74+77
基于高职院校顶岗实习的高效管理分析 张爱萍;75-77
高校思想政治理论课教师准入制度探析——以西安外事学院为例 李晶;78-81
教师视阈下端正大学生学习态度理论与对策研究 宁震霖;82-85
从思想政治教育在网络中的渗透谈高校教育者教育观念的转变 陈燕浩;86-89
关于鼓励和引导民间资金进入教育领域 促进民办教育健康发展的实施意见
高校品牌经营中的问题与创新思维方式分析 孟祥林;1-5
高等教育发展与大学的追求 刘静;杜芃蕊;于佳;6-8+13
影响高等教育质量的社会因素分析 沈曦;覃美琼;9-13
职业学校技术异化力量的发生及其应对措施 许亚琼;14-17
民办高校品牌经营与策略 郑丽君;18-22
民办高校第三部门化初探 吴艳美;23-26
文学研究
国内关于大学校长角色的研究综述 高瑞;27-31
高校独立学院治理中的产权问题探析 田开友;颜河清;32-36
民办高等教育发展现状与地方立法思考 方芳;37-41
公益性:国家对民办高校财政扶持之根由 黄洪兰;朱云翠;42-44+31
美国社区学院办学经验对我国高等职业教育的启示 盛卫才;45-49
学术自由理念在德国大学的形成及影响 刘毳;50-54
高职院校ESP教学现状及师资队伍建设的方案 牛实华;55-58
规范·独立·开放:当代教师教育实习改革走向 韩伏彬;杜希宙;董建梅;59-62
以科学发展观为指导 打造高职学生就业思想教育体系 周继庭;树玉森;63-67
独立学院大学生道德认知探析 刘丹;68-73
应用型本科基础课研究性教学理论与实践——以广东白云学院高等数学和大学语文教学为例 张绪平;74-77
高职院校项目课程实施过程管理 张爱芹;78-82
大学英语教学大纲改革与四级考试新题型的接口研究 马婷;83-87
二语习得口语自信度量表的编制与效度检验
人与自然的和谐之美——二《雅》观照下的镐京文化 刘利侠;1-5+10
长安历史文化传统与唐代咏史诗的繁荣 李世忠;6-10
唐代长安佛教文化的大众接受心理分析 王早娟;11-14+27
关于民俗与家乡民俗文化的理性思考 傅功振;15-18
托苗文化旅游开发及其风险评估 邱关军;梁晋芳;19-23
明清山陕商人的契约化经营模式探析 李刚;崔洁;24-27
论明清时期四川工商会馆的边缘主体化过程——以陕西会馆为例 贾县民;司艳林;28-33
科技型人才聚集的经济环境及聚集效应研究 唐朝永;师永志;牛冲槐;34-39+50
公平VS效率——印度与俄罗斯社会保障支出的启示 刘晓凤;40-45
我国物价指数与通货膨胀的关系 吴莉莉;高启明;46-50
论社会变迁与国家赔偿制度的发展 李娜;余翔;51-57
政府社会性管制视角下的农村土地资源保护研究 佀连涛;张秉福;58-61
基于网络搜索服务的默示许可制度研究 王栋;62-66
晚清中国男性欲望的自画像——解读《花月痕》中的柳秋痕 闫月英;67-70
酒与文学艺术 李军学;71-74
再议Goldberg构式语法理论的局限性 冯奇;马婧雯;75-78
格赖斯合作原则视阈下的幽默话语——以冯小刚喜剧电影中的人物台词为分析对象 周旭;盛爱萍;79-83
六种颜色词的英汉对比研究 孙新法;84-87
教育与社会学研究
基于多重分段生成密钥的整盘加密方案 赵福祥;88-9
民办教育在中国的前景 吴华;1-9+107
和谐社会:民办教育面临的机遇及新挑战 张铁明;10-15+107
民办本科高校内涵建设的战略思想和对策 李汝峰;梁克荫;赵元苍;16-19
私立教育能够使穷人受益吗 James Tooley;肖远;20-27+107
民办高等教育筹资困境与选择 华灵燕;28-31+107
民办高校筹资途径的多元化分析——基于利益相关者理论的角度 张辉;32-36
国外私立大学教师权利保障的经验及启示 岳鲁锋;37-40+107
民办高校与职业管理人员之间心理契约的构建 李国华;41-43+108
对民办学校师资队伍建设的思考——从学校文化的视角 吕贵珍;44-47
陕西民办高等教育:竞争是发展的最大动力 47
印度高等教育体制概况 95
云南省独立学院学生满意度实证研究 卫魏;48-52
青岛民办教育发展刍议 韩育臻;53-57
从法律的角度看民办学校出资人的合理回报问题 肖晗;58-61
独立学院“自主创业型”学生的培养探究 吴玲丽;姬智明;62-65+108
明清科举考试防弊措施探析——兼论对当今国家教育考试防弊问题的启示 张建伟;66-73+108
近代外国人对华投资兴办大学的作用 陈桃兰;74-77+108
高等教育中的中西文化碰撞和融合——以我国近代教会大学为例 张燕;78-81
台湾私立高校发展现状及退场机制研究 解艳华;罗玉晶;82-87+108
法学研究
美国、俄罗斯高校入学考试制度比较研究——从分权走向集权 宗菲菲;孙河川;马建云;88-92
印度私立教育的现状和特点 顾小燕;93-95
2007年民办教育发展纪事 孔颖;96-99
首届“全国民办高校学报工作研讨会”综述 徐绪卿;100-101
孟子及其教育思想 孔颖;102-104+4
马里兰大学 刘永刚;105-106+109
民办教育:创新、改革、规范、发展 黄藤;1-6+107
西安外事学院:为社会搭建向“上”的阶梯 6
《独立学院设置与管理办法》出台 孔颖;21
树立正确价值观 促进民办学校和谐健康发展 27
民办教育潜藏危机 身份变革刻不容缓 胡锦武;39
完善法制环境 提供发展保障 84
处理六个关系 促进科学发展 96
中外合作制学校产权配置与治理机制的案例分析——基于新制度经济学视角 明航;7-11
公共选择理论视野下的教育公共品供给问题分析 鲍传友;12-16
美国私立高等院校的财政状况及启示 田虎伟;17-21+107
对民办高校生存发展中社会资本作用的分析 树玉森;22-27
我国民办高校建立教学质量保证体系的几个问题 徐智德;28-32+107
教学过程最优化:从发达国家的实践论我国的分层教学策略 孟祥林;33-39
专业课实验教学改革探索 谢浩;40-42
提升民办高校教学水平的中心环节与现实途径 贾勇;43-46
转型时期北京民办高等教育机构生态分析 解艳华;47-50+107-108
民办高等教育发展的阶段划分及其模式 姜华;丁楠;51-56
论民办高校章程的制定与完善 董圣足;李蔚;57-63+108
民办高校产权问题与对策 贾显维;64-66
自由与卓越:论美国私立高校之文化传统与组织文化谱系 梁燕玲;67-73
新闻学研究
印度私立中小学的政府管制、存在的问题与启示 杨红霞;74-80+108
中国与新加坡高等职业技术教育的比较 马志青;杨晓丽;81-84+108
民办高校师资建设的问题诊断 张涵;85-88
个性化教育与民办高校人才培养的适切性研究 王庆如;89-92
自治:实现学生个性发展的新途径——基于陶行知自治思想的研究 孙杰;93-96
网络文化对大学生心理健康的负面影响及应对措施 胡敏;97-99
论唐代的私学教育 谭宏彦;100-102+108
荀子及其教育思想 孔颖;103-104+4
威尔士大学 刘永刚;105-106+109-
独立学院设置与管理办法 1-4
2007年我国民办高等教育研究前沿与热点问题年度报告 孔颖;梁克荫;5-13
陕西建设西部教育强省任重道远 苗力;叶军;张双前;田民政;徐智德;14-19+107
河北省“十一五”民办教育发展形势分析与问题对策研究 芦志国;20-26
江西省民办高校调研报告 陈方红;27-30+107
股份制民办学校产权配置与治理机制的案例分析——基于新制度经济学视角 明航;31-36
论民办高校管理与经营过程企业化特征 童宏保;37-39+107
我国民办高校筹资的制度环境分析与对策——基于美日私立高校的经验 沈晓慧;40-43+107
社会资本是民办高校生存和发展的重要因素 吴钧;44-47
黑户民工子弟学校学生受教育权研究 杨金华;48-55+107-108
大学生就业教育应注重法律意识的培养 刘咏红;杨鸿波;56-58
教育部正式确认新增13所民办本科院校 55
公立学校优先发展并非好事 62
语言学研究
陕西:民办高校招生不得使用“保证全部录取”承诺 73
2007年民办教育持续发展 85
民办教育界首个行业组织——中国民办教育协会在京成立 西安外事学院黄藤院长当选副会长 并再次向四川地震灾区捐款10万元 94
民办高职院校教学中存在的问题及对策 刘自团;杨旭辉;59-62
当前文学教育对基础教育观念的影响 李文静;周奇;63-65+108
新加坡公民道德教育探析及对我国的启示 蔡宝来;岳珂;66-69+108
俄罗斯私立高等教育发展的状况、特点及其存在的问题 张彩丽;70-73
民办高校教师岗位聘任与考核制度体系研究 赵联章;74-81
民办高职院校学生工作队伍工作意愿研究 李晓文;黄莉;劳晓燕;82-85+108
校园文化对独立学院专职教师职业心态的影响研究 陈艳;86-89+108
民办高校本科新生心理健康状况调查分析 刘海玲;90-94
高校学生干部:定位及发展路径 杨文凯;王智勇;95-97
近代江南家族习业教育初探——以无锡为例 陈燕华;田良臣;98-101
墨子及其教育思想 孔颖;102-104
匹兹堡大学 刘永刚;105-106+10
深入贯彻落实科学发展观 探索和实践富有时代特征的民办高校发展道路 黄藤;1-5+107
陕西民办高等教育发展的新特点 李维民;6-9+107
民办高校办学环境的新变化和对策思考 袁礼斌;10-15
喧嚣中的高度:论民办高校质量发展 梁燕玲;16-21+107
湖南民办高等教育发展之软环境调查与分析 黎利云;22-28
建立长效机制 为民办高校注入发展动力 王庆如;梁克荫;29-34
多样与趋同:我国民办高等教育发展特征研究 34
西安外事学院彰显我省民办高校实力 统招本科投档线在多个省份双双走高 孔颖;40
新闻学研究
中国公办、民办高校公平竞争:政府资助的视角 45
教育公平视角下民办学校享受同等待遇问题探析 63
试论民办高等教育质量保障中的政府责任 93
国有民办制学校产权配置与治理机制的案例分析——基于新制度经济学视角 明航;35-40
美国凤凰大学的市场化办学及启示 王勇;41-45
中日私立大学公共财政资助之比较及启示 黄志兵;46-51+107
民办高校教学管理模式演变研究 贺亚茹;郭建如;52-58
开发民办高校校本德育活动课程的理念探究 杨洁;59-63+108
大学生学习力现状及培育途径探析 曾小军;刘娟;64-68
多媒体教学存在的问题及对策 谢浩;刘晓帆;69-73
从非营利组织视角透视民办学校法人治理结构 刘建银;74-80+108
浅谈民办高校产权的法律保护机制 王晓松;81-85+108
教师教学效能相关因素比较研究 曹晖;曹聘;王鹏;86-93
中泰两国远程教育差异之原因分析 张艳莉;李向花;94-97+108
中国古代书院所体现的现代大学精神启示录 范铭;98-102
庄子及其教育思想 孔颖;103-104
北卡罗莱纳大学 刘永刚;105-106+10
建设具有外事特质的大学人文精神 黄藤;1-3+107
民办大学精神探论 徐绪卿;杨二辉;4-8+107
民办高校培育大学精神刍议 张宝生;9-11+107
文化性和学术性是高等学校的本质属性 刘少林;12-17
民办非学历教育与社区教育合作基础及模式 高博;18-22
学习李培元老师 做“爱岗敬业、感恩奉献”的外事人 3+33
民办高等教育如何有效筹资 61
湖南:政府为民办教育发展保驾护航 79
实现民办高校在教育资源分配中的公平与政府资助 桂丽;93
集团制民办学校产权配置与治理机制的案例分析——基于新制度经济学视角 明航;23-28
民办高等教育财政资助的研究综述 卜树春;吴伟;29-33+107
我国民办高校学生资助力度的实证分析——以C大学为例 周伟;34-36+107
中国、美国和欧洲高等教育所面临的挑战 William C.Kirby;陈时伟;37-41
试论我国民办高等职业教育的内涵建设——借鉴香港私立大专的经验 冯艳妮;42-45+108
基于国别特殊性的高等教育中介评估运作机制 吴雪;林桦;46-52
民办高校建设教学质量监控体系要重视制度创新——以西安外事学院为例 徐智德;53-57+108
民办高校班主任在教学管理中的作用 童宏保;58-61
民办高校院系办公室工作面临的挑战和对策 孔颖;62-64
创建教学管理新模式 全面提高教学质量——广州大学华软软件学院信息化教学过程管理改革的理论与实践 邹婉玲;麦才淞;65-68
提高独立学院教材编写质量培养本科应用型人才 朱建华;69-72
继承、借鉴与改革创新——《思想道德修养与法律基础》课实效性研究 杜德鱼;刘正盈;张岁平;惠向红;73-79+108
关于在民办高校开展数学建模竞赛的认识与探索 薛应珍;80-82
北京市民办高校教师资源利用效率分析 黄海华;83-85+108
西北欠发达地区代课教师生存状况调查报告——基于对通渭、华池、天祝三地的调查 商艳光;刘倩;刘玉洲;86-93
高校辅导员工作满意度的调查与分析 张艳萍;王庆如;94-96
近代中国教会大学走向农村的历史考察——以20世纪二三十年代教会大学社会服务的策略转移为中心 孙秀玲;97-101
董仲舒及其教育思想 孔颖;102-104+0+4
莫斯科大学 张燕;105-106+109-
陕西民办高等教育机构发展情况调研报告 民办高等教育机构调研组;1-5+107
广东民办高等教育的发展、问题及思路 喻忠恩;6-10+107
以科学发展观为指导 促进民办教育事业持续健康发展——对河北省民办教育事业发展的几点思考 芦志国;11-14
SWOT分析法在民办高校发展战略中的应用 任桂焕;15-18+107
基于TOPSIS的区域高等教育发展水平研究 杨斌;阳勇;19-23
民办教育受风投青睐 专家建议融资有度 10
民办高校学生亦可享受城镇居民医保待遇 36
民校教育:目标、定位和制度创新 40
谁会是民办高校的被淘汰者 52
中国民办职业教育任重道远 56
北京探索建立民办高教鼓励资助长效机制 86
新制度主义视角下的中国高等职业教育制度环境浅析 熊杰;24-31+107
湘政发[2008]1号文件的意义与落实办法 黎利云;32-36
独立学院的规制:冲突与调适 董圣足;37-40+107
服务与经营理念下的高校内部管理创新策略研究 孟祥林;41-48+108
北京市民办普通高校教育资源配置现状分析 沈晓慧;49-52+108
高职院校实践教学管理问题的因子分析 段丽华;李晓文;53-56+108
高校人力资源结构及管理特点探析 文静;57-60
浅析我国民办高校的监督机制 王晓松;61-64
美国《独立学院委员会成员战略规划报告》及对我国独立学院的启示 李丽洁;65-69+108
制约民办高校创新型教师成长诸因素分析 许晓丽;70-73
高等教育大众化与高校辅导员队伍建设 吕卓超;74-78
试论法学教育目标模式转变 梁伟;李婷;79-83+108
对改进三本院校本科计算机专业教学方法的探讨 高文玲;84-86
高职英语专业“模块化教学”体系初探 朱云汉;商场;朱泽生;87-91+108
以“数学建模”为载体的创新教育探究——以西安外事学院为例 张芳娟;92-94
本科《数据结构》教学方法改革探讨 孟晓丽;95-98
王充及其教育思想 张燕;99-100
加拿大的哈佛——麦吉尔大学 刘永刚;101-10
高等教育质量观的多视角解析 柏昌利;1-5
算机科学研究
高等教育学术史与思想史研究漫谈 刘尧;6-9
高等教育功能新探 杜希民;周燕来;于东红;10-15
教育经济学视角下的教育消费研究 冯太学;16-19
民办高校建立有中国特色现代大学制度的若干思考 朱皑强;闵卓;20-24
高等教育国际化发展战略研究刍议 胡苑艳;25-29
把握职业教育的正确方向,防止“育人”变“制器” 曹勇安;30-34
社会保障专业人才培养的现状与展望 王增文;35-38
陕西民办高校青年教师队伍现状与建设路径 栗洪武;李磊;39-44
从民办高校教师的心理契约状况看师资队伍建设 刘淑玲;45-49
破解西部高校师资困局的几点思考 韩继伟;50-54
美国《高等教育法》演变过程中联邦政府的责任变化 王翠娥;55-58
中世纪大学与宋代书院的教学组织比较——以巴黎大学和白鹿洞书院为例 吕建强;59-63
大学英语中绚丽多姿的修辞格 闫少华;64-68
高职物流实训教材的现状与思考 黄裕章;69-73
浅谈对外汉字教学中别义异读字的教学 欧阳国亮;杨春宇;74-77+15
民办高校实验室建设及实验教学改革 孟晓丽;78-80+87
我国民办高等教育研究的现状分析与未来展望——以近四年高等教育类核心期刊论文为例 张燕;81-87
我国民办高校招生工作研究综述 王康康;徐延平;李子华;88-9
“梅文化”现象探析 康小红;1-6
论中国古典诗词中兰花的意象及其生成 李薇;7-10+6
文人视阈中竹性与人性的双重书写 刘元英;11-15
菊花研究述评 田富强;16-20
岁寒,然后知松柏之后凋——“松”的中国传统文化精神 朱奇涵;21-25
论《金瓶梅》叙事情结的审美嬗变 张鹏飞;26-30
从张悦然看新生代青春派女作家的写作状态 范果;31-33
从教育优先发展角度对西安市教育发展现状的研究 崔江红;34-39
市民社会与农民的市民化 丁佳;司汉武;史富祥;40-44
实施《食品安全法》的重点与对策 杜德鱼;45-49
国企改制过程中劳动关系研究与法律思考 喜佳;50-55
法律经济学视角下的默示条款 杨圣坤;56-61
新闻情感信息的概念界定及特点分析 杨若文;62-67
注意力模式:对大众传播另类范式的反思 马小娟;68-72+15
街路称谓的理解与翻译 朱泽生;73-77
语言偏见散论——从小品台词说起 杜芃蕊;78-80+77
基于滑动口令锁的整盘加密方案 赵福祥;81-84
基于文件编码权限设计的研究 袁龙飞;于乐兵;张静;85-88
蓝牙技术概况 兆雪;89-92
西安外事学院人文学院 文化产业学院概况 94

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