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珠江教育论坛杂志社投稿

主管单位:肇庆学院
主办单位:肇庆学院  
国内刊号:(粤H)L0160012
国际刊号:RE
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杂志人气:票
杂志类型:各类教育类杂志

珠江教育论坛杂志社/杂志简介
《珠江教育论坛》(季刊),创刊于1982年,由肇庆学院主管主办,原名为《肇庆教育学院学报》。2000年,肇庆教育学院与西江大学合并组建本科肇庆学院,经省新闻出版局批准,原《肇庆教育学院学报》更名为《西江教育论丛》;2010年6月经省市新闻出版部门批准,再改名为《珠江教育论坛》。现为季刊(大16开),由肇庆学院主办及主管;主要发表大专院校和中小学教师教育教研论文,刊载内容被“中国知识资源总库”全文收录。
珠江教育论坛收录情况/影响因子
珠江教育论坛栏目设置
名师论坛、校长论坛、教育纵横、高考与中考论坛、教学研究、教学探微、古诗文教学、作文教学、名作欣赏、英语教学、德育工作、班主任工作等。
珠江教育论坛编辑部/杂志社投稿须知
1、题名限20字以内,能准确反映文章主要内容,必要时可用副标题。
2、作者署名来稿中必须将作者姓名署于题名之下,并另起一行,加圆括号注明作者的单位全称、所在城市和邮政编码。如属多位作者、且不属同一单位,请在各作者姓名的右上方加序号1、2……,并在圆括号内相对应地列明各位作者的单位名称、所在城市和邮政编码等内容。
3、摘要和关键词
(1)来稿属学术论文性质者必须附有摘要和关键词。摘要和关键词置于作者署名之下。
(2)摘要以200个字左右为宜,应以第三人称对文中主要内容和观点进行概括和提炼,切空话,避免以“本文认为”、“作者指出”等类词语表述,也不需对文中观点进行评价。
(3)关键词3-5个,其间用分号(;),最后无标点。
4、基金项目来稿如为获省部级以上学术基金资助的成果,请以“*”为标识,注明基金项的名称、编号,并置于题名页地脚处“作者简介”之前。
5、作者简介来稿应在题名页地脚处注明作者的姓名、单位、职称等内容,并以“作者简介”为标识。
6、正文
(1)来稿请交打印稿或发送电子邮件。打印稿的格式为A4纸、小四号宋体、1.5倍行距。
(2)文中应使用规范的汉字和标点符号,数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。
7、注释注释应使用页下注,不要使用“尾注”的方式。
在正文中,以带圆圈的序号紧随需作注释处的右上角依次标明。注释的具体内容置于当页下(脚注),所有注释均按照前后顺序逐条依次编排。注释序号用①,②,③……,注释前的编号应与正文中需作注释处的序号一致,并且每页独自编号,注释序号都从①开始编号。
8、其它各位作者务请在来稿中将详细通讯地址、邮编;电话、手机号码和电子信箱附在文末,以便及时联系。
投稿要求及注意事项 2.1 来稿须经作者所在单位审核(包括保密审查),并附单位介绍信。本刊一律只接受在线投稿,作者投稿时,首先要注册登录系统,在线投稿上传稿件。稿件受理后,及时发出稿件处理意见,需修改者作者必须按时修回。本刊发表时限为2~6个月,如超过3个月仍未收到处理意见,请作者自行处理,双方另有约定者除外。作者寄回修改稿后1个月内未收到录用通知,可向本刊编辑部咨询。作者如欲投他刊,请事先与本刊联系,切勿一稿两投。 2.2 文稿的著作权除《著作权法》另有规定者外,属于作者。文责由作者自负。依照《版权法》有关规定,本刊对来稿有删改权。凡涉及对原意的修改,则与作者商议。不采用的稿件不予退还,请自留底稿。 2.3 本刊已被国内外多家数据库或文摘杂志列为固定收录源刊,作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文稿编入该数据库,请在来稿时声明,未说明者视为同意授权予编辑部。 2.4 投稿后请按本刊的收稿通知缴交稿件审理费,定稿后,收取发表费。

 
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《珠江教育论坛》论文发表范例
教育心理学研究
“生本教育”理念下构建高中政治课堂教学模式 蔡跃凤;22-23
优化高中思想政治课的概念教学 肖玉静;24-25
使导学案成为打造高效政治生本课堂的有效途径 杜锦和;26-27
教育信息化高中政治生本课堂教师主导作用的发挥 欧阳珍莲;28-29
互联网时代下“时政剪辑”视频在高中政治教学的实践探索 李石全;30-31
多媒体教学对高中政治教学的影响 高天源;31-32
做一个“快乐”的教育工作者 房任荣;61-62
花开之时多风雨,君子不为炎凉而争 钟嘉欣;63-64
班主任工作经验谈 凌凯旋;65-67
谈小组合作模式在初中班级管理中的作用 周小崧;68-69
万绿丛中一点红——如何转化后进生 莫柳洪;70-71
教育转化的“四无”创新实践 车囿蓉;72-73
校长的管理主张及其正当性——以学生宿舍管理、校园活动设计等为例 黄才权;74-76
学校特色文化建设的主要途径——以悦城中学“仁爱”文化为例 梁彩勇;77-78
从活动入手创建绿色校园 董昌忠;79-80
广东省2017年中小学校长省级培训班在肇庆学院教师发展中心举办 2
2017—2018年度肇庆学院教师发展中心举办培训班教学活动一瞥 81
高中师生关系与学生学习动机的相关性研究——以鼎湖区广利高级中学为例 曾后森;刘慧;3-5
高中生学习习惯的关联性分析 侯海凤;6-10
探究音乐对人的心理及工作成效的影响 陈远;梅祖宜;丘碧群;10-12
扬起自信的风帆——对一位学习自卑学生的心理辅导 李玲;13-14
多动症儿童的教育训练探究 胡光菊;14-15
教学方法研究
论语文教学中开展探究性学习的策略与方法 刘丽云;33-35
如何提高记叙类文段的阅读能力 陈有巧;35-36
观察 说话 作文——谈小学生习作能力的培养 李世炯;37-38
我国0~6岁幼儿早期阅读缺失之根源——从家长的角度 田先梅;39-40
多媒体在山区初中英语教学中的应用 刘书华;41-44
掌握听力技巧,突破听力难关 吴纪珍;45-4
如何建设高效愉悦的语文课堂 魏秋娜;29-30
浅谈如何提高学生的语文素养 赖燕华;31-32
精心研读教材,找准“语用”切入点 谭音颜;33-34
如何指导学生展开想像进行写作 黄国林;35-36
提高中学生细节描写能力的策略研究 陈皖靖;36-38
瑶族地区初中生数学语言表达能力不足的成因分析 许珠亮;39-40
生活化的数学课堂 有效的课堂教学 梁丽萍;41-42
分数应用题教学中如何培养学生的思维品质 欧阳卫;43-44
小学英语口语交际能力的培养 陈喜凤;45-46
小学英语课堂的德育渗透探究 严文裕;47-48
寻求教学美,培养学生学习兴趣 黄碧吾;49-50
如何利用导学案进行小组合作学习 莫通跃;李燕华;51-52
肇庆学院积极创建国家级教师教育创新实验区 3
广东省艺术学科教师发展联盟成立——肇庆学院为理事长单位 4-5
肇庆学院举行师范生课堂教学技能比赛 6
省级教师发展中心江浙地区基地学校签约挂牌 7-8
肇庆学院省级教师发展中心组织召开2018年广东省“强师工程”项目实施动员会 9
第五届广东省本科高校师范生教学技能大赛在肇庆学院举行 10
肇庆学院教师教育学院到高要区水南镇调研 教育帮扶不断深化 11
论“板块式”教学在语文课堂中的应用 成华军;16-18
翻转课堂理论在石油工程专业英语教学中的应用 张盈;张孝勇;高莲凤;19-21
信息技术环境中农村初中思想品德课教学研究 杜月英;22-23
农村高中思想政治课堂状况调查——以肇庆市高要区新桥中学高一学生为例 李现银;24-26
高中生政治课学习中的性别差异与教学策略研究 孙钰;26-28
新课改背景下的农村初中体育课教学 李伟权;29-30
从量变到质变——中学生速度耐力素质训练浅探 苏汝和;31-33
高三地理评析课教学创新设计探索 罗林松;33-35
农村初级中学地理课堂教学有效性探究 陈剑枢;36-37
浅谈高中物理实验教学模式的改进 豆建荣;37-39
语文个性化作文研究 赖素萍;40-41
浅谈初中语文教学中的家国情怀教育 陈有巧;41-42
有条不紊更能激扬文字——浅谈作文的写作思路 梁伟清;43-44
提高小学生英语朗读能力的有效策略 彭波;45-47
小学语文阅读课教学美初探 曾庆萍;47-48
岳麓版高中历史教材的特点浅析 梁圣然;49-50
如何打造有效课堂 高其明;51-52
鼓励“发问” 允许“出奇” 高倩莲;53-54
数学与信息学教学论坛
谈谈历史细节在初中课堂教学中的运用 吴玉婷;42-44
“翻转式”语文课堂模式设计策略小议 梁怀燕;45-46
中小学合唱教学中音响平衡的探索 钟剑锋;46-47
对小学低年级课堂合唱教学方法的探讨 卢二霞;48-50
流行艺术元素在初中美术课堂教学中的利用 梁秀贞;50-51
基于AHP的学习习惯对中学生学习成绩的影响 侯海凤;52-55
数学教学中的有效方法探析 刘启洪;56-59
创设数学问题情境的有效教学策略 林卫文;59-61
巧用微课 提高农村中学信息技术课堂教学效果 李志凤;61-62
微课与导学案结合的翻转课堂教学模式探索 康益玲;63-64
初中生物高效课堂实现方法 黎小翠;64-65
肇庆市中小学教师全员培训专家进校活动在广外肇庆外校举行 12-13
广外教育集团组织专家到广外肇庆外校开展语文教学评估 14
互联网+背景下小学数学高效课堂模式探究 林惠芳;54-55
交互智能平板的使用与维护策略研究 招颖坚;56-57
小学数学课堂即时评价存在的问题及建议 陈志轰;58-60
小学数学练习的有效设计与评价 欧建才;60-61
“乘法分配律”练习错例分析及对策 程华碧;62-63
浅谈数学课堂中的“疑” 梁少兴;64-66
数学课堂导入也要精彩 麦碧茹;66-67
班主任工作
心存梦想,致力乡村教育 潘益传;16-17
农村教师队伍管理的难点和对策 梁家钊;18-20
农村初中英语高效课堂作文教学模式初探 陈智敏;21-23
如何让美术课在乡镇教学中得到重视 许彩珠;24-25
乡村小学生作文指导之我见 许秋玲;26-27
班主任如何在农村小学实施心理健康教育 李文;27-28
不辱时代使命 不负人民期望——全国各地高校深入学习贯彻习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话精神 胡浩;魏梦佳;3
黄宁生视察普通高考评卷工作 4
教育部与广东省签署共建“双一流”协议 4
省委教育工委举办第21期广东高校学习论坛 5-6
广东出台高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划实施方案 5
权威发布:2018高考作文点评 11
《广东省职业教育条例》2018年9月1日起施行 广东省第十三届人民代表大会常务委员会公告(第7号) 12-15
爱的教育——浅议初中班级管理的有效性 陈云清;78-79
初中班级管理中学生自我管理的实践 陈裕材;79-80
广东省日语专业学生学习和就业中存在的问题及其对策 黎绮婷;黄伊琳;廖春红;吴芷晴;唐莉莉;66-68
插图在小学英语课堂中的妙用 郭燕英;68-71
水滴石穿 水到渠成——谈小学英语作文的系统训练 云晓静;72-73
家校合作在小学生英语自主检查中的运用 苏冬莲;74-75
众筹理念在小学英语开放性作业模式中的实践研究 黎嘉颖;76-77
小学中高年级班级评分板的使用与班级管理 李晨;68-71
开展自主管理 培养核心素养 冯桂林;72-73
班主任工作中的爱的教育 冯亚玲;73-75
用爱耕耘学生的心田——谈班主任工作管理 潘秀霞;76-77
用美德润泽学生心灵——谈班主任德育教育 杜银英;77-78
对幼儿进行传统文化启蒙教育的探索 莫婉艺;79-80
肇庆学院教师教育学院教学改革成果 2
快速发展中的肇庆学院省级中小学教师发展中心 81

 

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